服務內容及選擇

1. 駐校服務

※ 24班或以上之學校"──兩位社工駐校每星期11節
※ 5班至23班之學校"──一位社工駐校每星期8節,另加一位社工駐校每星期6節,或一位社工駐 校11節。

2. 政策及組織

※ 配合學校的發展目標,制定長遠的學生輔導政策。
※ 協助及統籌校內輔導組推行及定期檢討學生輔導計劃。
※ 與校內不同體系合作,如訓育組、家長教師會、教會等,推動校園關愛文化及回應個別學生需要。
※ 協助學校推行「情意及社交表現評估」,以了解學生整體需要,並制定有關政策以回應。
※ 建立及更新校內外轉介機制,以及早識別及評估有需要學生。
※ 協助學校建立「學校危機支援小組」處理危機事件,如學童自殺、嚴重意外事件及學童欺凌等問題。
※ 支援校內家長教師會,以推動家校合作。
協助引入社區資源及申請有關基金。
為學校出版「輔導通訊」,讓家長及社區人士更認識校內的輔導架構及關愛文化。

3. 支援服務

3.1 教師支援

※ 情緒及壓力處理
※ 建立團隊精神
※ 危機處理
※ 接見家長技巧
※ 推行學生輔導技巧
※ 帶領學生個人成長教育課(活動及解說)技巧
※ 處理學生情緒困擾及偏差行為的技巧
※ 認識及處理學童欺凌問題的技巧
※ 認識及處理有學習障礙的學童
※ 認識及處理專注力不足及過度活躍症學童

3.2 家長支援

※ 家長個人成長教育
※ 提升子女學習動機
※ 管教之道
※ 情緒教育
※親子溝通
※ 協助子女升小適應
※ 協助子女升中適應
※ 面對婚姻問題及對子女的影響
※ 認識及協助有學習障礙的子女
※ 家長義工訓練計劃


4. 學生個人成長教育

就學校的需要,與校內不同學科合作,編定一至六年級完整的「學生個人成長課」課程;
※ 由社工帶領「學生個人成長課」。
※ 培訓教師,以推動全校參之與個人成長教育。
※ 印發成長課小冊子,向家長介紹成長課內容,並提供親子溝通媒介。

5. 輔助服務

5.1 個案工作

※ 為學校提供不少於全校學生人數5%之個案輔導。
※ 個案咨詢
※ 協助學校使用「香港小學生特殊學習困難行為量表」,並跟進有關學習能力稍遜的學生 。
※ 轉介有需要學生至本機構輔導服務,以便接受更專業的跟進。

5.2 全校參與學校本位輔導活動

※ 建立正面自我價值觀活動,如你很特別、星星相識等
※ 珍惜生命活動,如培育小幼苗行動
※ 建立良好價值觀活動,如:金錢與物質
※ 建立良好行為活動,如:禮貌運動、守時等
※ 建立校園歸屬感活動
※ 關懷社區行動
※ 啟發智力遊戲活動
※ 輔導信箱

5.3 預防及發展性活動

※ 至叻小記者(完成活動後,學生會為學校製作校報)
※ 校園廣播(為學校成立校園電台)
※ 情緒小主人
※ 解難奇兵
※ 領袖訓練計劃
※ 義工訓練計劃
※ 升中適應活動
※ 小一迎新活動
※ 新來港學童適應活動
※歷奇輔導活動

6. 增值服務(需另收取費用)

※ 成長的天空計劃(小學)
※ 課餘託管服務
※ 各項興趣技能學習班及暑期活動,如魔術、雜耍、創意藝術等
※ 家長學堂(成人教育)
※ 出版與服務相關的小冊子及通訊
※園藝及小食部